导师将自主决定硕博士毕业***这项规定的颁布为何引发争议
导师将自主决定硕博士毕业，这项规定引发大家的广泛争议，因为如果把硕士和博士生毕业的绝对权力交到导师手中，那么便会变成一人专权，历史教训告诉我们要分权制衡，这样才能更好地维护利益，如果一个人的意见就可以决定研究生是否能够毕业，那么许多研究生的毕业水平则会有很大差别。
我们经常能听到一些新闻说某研究生导师为师不端，做一些辱没自己身份的事情，或者恶意延长学生的毕业年限，让他们做自己的免费劳动力，学生发表的论文导师都占为己有，也不管学生是否有文章可以毕业。如果导师一个人就能决定学生是否毕业，那么导师也可能会为了尽快招下一批学生和自己学生的毕业率而选择马虎对待，也不管学生在研究生期间是否达到了毕业资格，只是让学生能毕业就好。
研究生做学术，提高自己的科研能力，在很大程度上需要导师的帮助和意见建议，但是研究生是属于整个学校的，并不是由导师一个人说了算的，所以这项政策是不合理的，人都会犯错误，一旦自己拥有了绝对的权力之后，都会用这项权利为自己谋求利益，可能有一部分老师不会这样做，他们师德高尚，坚守自己的道德底线，尽管这项政策出台，他们也依旧用心教导学生，让学生成长成才。但是我们不可否认，还有一部分导师可能会钻这条政策的空子，不认真培养学生，或者会为了一己私欲用这条规则拿捏学生。
研究生是我国高等教育人才，他们通过十几年的辛苦学习终于在学术上有了一定高度，不合理的毕业制度可能会导致他们一时想不开，走上自杀的道路，这对我们国家来说是一个巨大的损失。
导师将自主决定硕博士能否毕业了
导师将不再完全自主决定硕博士能否毕业。
随着教育制度的不断完善和学术环境的日益规范化，导师在决定硕博士毕业生能否毕业上的权力已经逐渐受到限制。这是因为毕业决策需要考虑到更多的因素，而不仅仅是学术研究的成果。
首先，大多数高等教育机构都设有一套毕业要求和标准，这些标准包括课程成绩、学术研究、论文发表等，这些都是硬性的要求。导师在评价学生的毕业资格时，必须依据这些标准来进行。即使导师对学生有很高的期望，但如果学生未能达到这些基本要求，导师也不能单方面决定让学生毕业。
其次，学术不端行为和其他违规行为也是影响毕业决策的重要因素。如果学生在研究过程中存在抄袭、造假等不端行为，或者违反了学术道德和学术规范，那么无论导师的意愿如何，学生都可能无法顺利毕业。这是因为教育机构需要维护学术的公正性和严肃性，不能容忍任何形式的学术不端。
最后，学生个人的发展也是毕业决策中需要考虑的因素。虽然学术研究是硕博士阶段的主要任务，但学生的个人成长和发展同样重要。如果学生在学术研究之外，还展现出了领导力、团队合作能力等其他方面的优秀素质，那么这些也应该在毕业决策中得到体现。
综上所述，虽然导师在硕博士毕业决策中仍然扮演着重要的角色，但他们已经不再是唯一的决策者。毕业决策需要考虑到更多的因素，包括学术成果、毕业要求、学术道德、个人发展等。这样的制度设计旨在维护学术的公正性和严肃性，同时也更好地促进了学生的全面发展。
